校长，是著名的肿瘤病理生理学专家和医学教育专家。多年来，他在开学典礼和毕业典礼上的演讲，会在网上广泛传播，“强叔语录”不仅鼓舞和鞭策着青年学子，也被各行各业的网友们所喜爱。

　　作为医学专家，陈国强院士说这次担任新民青少年社论大赛评委，是一种“跨界”，也让他有了一次观察青少年的所思所想的机会。

　　“看了同学们投稿的社论文章后，我发现他们不仅文笔很好，而且对社会的方方面面有比较深刻的认识。”让陈国强院士印象深刻的一篇社论，题为《AI时代，创造力将被我们置于何处》。陈院士说：“我们已经进入智能化时代，但AI自身的创造力是有限的，真正的创造力仍然来自人。”

　　另一篇题为《何以学文》的学生社论，讨论了人文学科的价值。陈国强院士说，虽然他自己的专业是医学，他管理的学校是医科学校，但他一直非常关注医学教育中的人文教育。他说，如果没有人文底蕴，再发达的技术也无法帮助人类获得有尊严的、健康的生活。

　　“越在技术至上的时代，越需要人文底蕴。”陈国强院士说，人文精神应该植根于大家的内心，成为不需要提醒的自觉。OB视讯

　　作为教育专家，陈国强院士也常常被人问“到底学文好还是学理好”这样的问题。他认为，学好文科是成就一个人未来创造力的基本要素之一，青年学生应该学一点也许看起来对当下“无用”的东西。“今天学的东西对今天也许没有什么用，但突然有一天没有用的东西恰恰是支撑你未来成长、未来创造力迸发的重要的东西。”

　　他反对功利地、利己地学习。“考上重点大学，可以带来一时的开心，让一家人的虚荣心能得到最大的满足。但如果一个年轻人有宽广的知识面，对社会保持热情，有创造力，有独立的思考能力，那么这些能力带来的快乐可能持续一生。”

　　提起写作，OB视讯陈国强院士也首次透露了自己的“秘密”。他说，学生时代没有太多自由写作的机会，30岁后，互联网时代到来，博客热潮中，陈国强院士开始开博客写文章。两三年的时间里，从摸索到得心应手，他觉得自己的博客文章不仅写得越来越流畅，通过写作，表达能力得到了很好的锻炼，性情也变得豁达。

　　网上冲浪和写作，让陈院士对互联网文化和青年学生们的喜好有了更多的了解，这些积累也为他的开学典礼、毕业典礼演讲带来灵感和素材。

　　陈国强院士表示，写作改变了他，他也希望参加新民青少年社论大赛，能够给一大批青年学生带来深远的影响。