人之所以为人，在于“能言”。“读写算”曾是古希腊的“三艺”，熟练地读写是文明人和现代人的标志。在当今的21世纪，书面表达和交流能力更是高素质国民的关键能力之一。新世纪以来，新媒体催生了“人人都是写作者”的全民写作时代的到来。在今天，写作不仅仅是作家的事，没有那种高高在上的姿态与阳春白雪的隔膜，通过写作来表达、交流已经成为每一个人生活、工作、学习、创造、娱乐的必备技能。

　　然而对于中小学生而言，写作向来是“老大难”问题。学生的写作能力从未得到根本改善，“不会写”“不愿写”“没的写”的问题像三座大山，仍然压得他们喘不过气来。作文本来就是“用笔去说话”，可这样自然而然的事情，如今却成为令学生头痛的作文题目，让学生最感抓耳挠腮、不知所措。这很大程度上是因为当今的写作已经严重背离了“写作是表达和交流的最基本的工具”这一本质。对于写作存在太多不正确的观念和不正确的做法。

　　听、说、读、写是语文的四项基本技能，它们相互联络，相互借力，融为一体，整体发展。由于听说能力有丰富的语言和运用环境，婴儿生来可以很快习得；而读写能力由于大多数人书面语言环境资源的匮乏，是必须经过有计划、有方法的科学训练才能够学会的。同时，阅读和写作作为书面语言技能，虽然拥有共同的语法、文法、章法等知识领域，但两者在机理和规律上有着截然不同的特点。阅读是吸收，写作是表达；一个是语言解码过程，一个则是语言编码过程；一个需要读者依据作者给定的已有信息去“有中生有”，另一个则需要作者面对不在场的读者去“无中生有”，这需要更多的认知资源投入，自然难上加难。

　　阅读是写作的基础。纵观现今市面上关于中小学生阅读与写作的读物，大都强调注重阅读，这自然不错。但是，写作并不会从阅读中自然习得，它需要进行专门的学习和训练。

　　为了解决语文教育领域“重阅读，轻写作”“阅读为主、写为附庸”的带来的问题，光明日报出版社推出了《新锐作文》丛书，旨在实现“由悦读到悦写”的探索。

　　编辑团队坚持以核心素养教育为导向，以真实情境任务为驱动，以课程内容统整为路向，以读者为中心，照顾到孩子的年龄阶段和阅读习惯，每月推出一本书，循序渐进给予引导。以教材为依托，经过与一线教师、学生以及相关教育专家的反复沟通，直面师生作文教学存在的实际问题，针对统编语文教材“单元习作”这一难点，朝乾夕惕、苦苦求索，终于研发出这套聚焦“交际表达与写作素养”的精准分级读物。

　　我们的目的很简单：激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，并帮助中小学生找到既令他们喜闻乐见又科学高效的解决写作教学难题的方法。这就是：从悦读到悦写，打造基于沉浸阅读转向快乐表达与交流的芳草地。

　　为了实现这一目的，《新锐作文》秉持“交际语境写作”和“功能语篇写作”的理念。即认为写作从真实的任务语境出发，围绕特定的话题，基于特定目的，面对特定读者，以一定角色和口吻，采用一定的文体、形式和语言，进行语篇建构和意义交流活动。我们将依据课标，立足教材，面向学生，针对不同年龄段孩子的写作难题，甄选1435位全球名家经典作品，科学设计杂志的栏目，力求将抽象的写作知识点、技能点、素养点融入有趣的故事和各种活泼有趣的语文实践活动中。

　　以古今中外的全球经典作品为奇花异卉，为读者建立了一个“名家乐园”，盛放古往今来经典篇章的绚烂芳华。同时，以鲜活的解读方式，剖析名家的写作技术，带孩子解开世界名家大师的写作密码，唤醒孩子的写作灵感。

　　在这里，孩子可以与小熊温尼·菩一起写诗，向露西·莫德·蒙哥马利学习写景技巧，向巴尔扎克学习人物描写方法，从《森林报》中学习动作描写技巧，以及从《拉封丹寓言》中学习如何将故事转化为诗歌……在这里，读者将与全球文学名家为伍，感受文字的魅力，探寻写作的奥秘，享受文字带来的那份跨越时光的共振，并学着用自己的笔触书写属于读者自己的精彩人生。

　　不同年龄段的孩子在认知和阅读水平上显然有所不同：对于三年级的孩子来说，一年级的看图写句子显得过于简单；而那些让三年级孩子感觉津津有味的故事，对于一年级孩子来说可能难以理解……为了避免这种问题，使学生的阅读能力得到稳步提升，分级阅读就显得尤为重要。

　　《新锐作文》根据不同年龄段儿童的兴趣、认识水平设计了个性化的梯度阅读内容。在形式上，摒弃了其他读物的低幼、3—6年级、初中等粗糙的分级方式，采用1—9年级每年级一本的方式，并根据不同年级孩子的心理规律及阅读特征，给一、二年级读物全本注音。在内容上，围绕1—9年级教材的单元习作要求，贴心地为孩子构建了一个个适合其年龄特点的交际场景或故事情景，以“朋友”和“陪伴者”的平等姿态，与孩子探讨写作方法、交流写作心得，让孩子在学习中享受阅读，锻炼自主阅读能力，树立学习的自信心。

　　《新锐作文》精准分级是“点”，拓展课外阅读的深度；精准分类就是“面”，拓展课外阅读的广度。“点”固然重要，“面”也不可或缺。唯有“点面结合”，方能达到更好的阅读效果。

　　因此，在这里孩子不仅能看到精准的单元写作指导与优秀学生范文，还可以与新新、锐锐、花宝、OB视讯登录小胖等一个个各具特色的主角一起，与擅长单元主题写作的名家面对面交流，学习其经典作品中的写作诀窍，或是跟着同类题材的经典文段或同一文体的其他作品一起学写作，在多元化的内容和丰富的题材中，收获与写作有关的思维启迪。满满干货后，再配以轻松的写作小互动与生活中的写作现象，让孩子能在轻松的阅读中提升写作技能。

　　经过几年的耕耘，《新锐作文》探索出的从悦读到悦写的写作之路已初见成效。在长期开垦出的那片小小的快乐表达的芳草地上，也幸运地看到孩子们留下了一串串足迹。读罢光明日报出版社的这一套洋洋大观丛书，不禁为编创团队“熔千家于一炉”的宏大气魄和精益求精的卓越精神而慨然兴叹，为他们啧啧称赞。希望千位名家名作能陪伴更多孩子成长，激发他们的创作热情，提高他们的写作水平，让他们真正亲近写作、学会写作，享受写作，拥有写作带来的自由表达和畅达交流带来的快乐。