学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。好的学习方法，会收到事半功倍的效果。作为学生除了不断的努力学习以外，还要讲究学习的技巧和方法，这样才能达到更好的学习效果。今天小编给大家带来常用的学习方法汇总，希望对大家有所帮助。

　　缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，即理解性记忆。

　　对比学习法是对所学知识进行归类、分析、对比。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。可以有效提高学习和记忆的效率。尤其对英语、化学这样需要大信息量记忆的学科，效果更好。

　　问题学习法就是带着问题去看书学习的方法。它要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，发现问题，以便在听课时集中注意力听讲。

　　快速阅读法不仅用于语文阅读中，而且在数学学习中也有重要的应用价值，快速阅读的要点是：去掉“潜语”，用眼光浏览，扩大视野，让目光获取更多的信息;整体把握教材，获取重要的信息。

　　1、注意力集中、全神贯注：集中精力听讲，思想不能开小差。有效的课堂时间必须集中听重点，听难点，听方法思路的，有目的地提前预习，带着问题听讲，自然就全神贯注。

　　2、合理安排学习、休息的时间。正确的时间点进行复习就会事半功倍！合理的休息和高效的学习同样重要，要合理规划分配，劳逸结合。列出清晰的学习计划表，严格按照计划执行。

　　3、构建知识的逻辑性和条理性。一个个知识点是一个树形结构，一个节点就是一个问题，不断建立并完善这课知识树，在学习中不断的壮大这棵知识树。每一个知识节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接。

　　4、好记性不如好笔头，课堂上的笔记整理到位，如果看不明白就拿着笔记找老师！一种行为持续坚持30天以上，就会形成稳定的行为，持续坚持100天就能变成成习惯。

　　5、固强补弱自己的学科，不能逃避，要迎难而上，哪科成绩差就补学哪科！刻意练习，不断反思自己学习中存在的不足之处，不断精进提高。没有弄明白的知识点，多向老师、同学请教，直到真正理解，然后找相关题目反复做题，做到融汇贯通，能举一反三。

　　6、学以致用所学知识。紧密联系实际生活，学以致用。热情帮助同学，解决学习问题的，通过给同学讲题从而加深自己的记忆，一举两得。

　　第一，设定明确的学习目标和计划。每天制定学习计划，合理安排时间，有计划地学习，避免学习的盲目性和无效率。比如，“今日事今日毕”是一个非常有用的方法，帮助我们始终保持注意力集中在当天的学习上。

　　第二，保证充足的睡眠时间。这一点常常被人们忽略，然而，保证良好的睡眠对于高效学习来说却是至关重要的。只有休息好了，头脑才会清醒，学习效果才会事半功倍。

　　第三，掌握学习技巧。对于不同的学习内容，要选择适当的学习方法。如“重复，再重复”，对于难以理解的知识，要重复学习，加深理解，再进一步进行深入研究和学习。

　　第四，避免长时间坐在同一个地方学习。长时间的学习可能会导致身体疲劳，影响学习效率。因此，可以适当地调整学习环境，换一个新的环境，让学习更有乐趣。

　　第五，善于利用碎片时间。充分利用零碎时间来学习，如等公交车的时间，可以拿出手机背单词；吃饭的时间，可以看一些视频课程。这些零碎时间积少成多，也会有很大的收获。

　　第六，多读多写。阅读是提高学习能力的重要途径之一，多读课外书籍，拓宽知识面，丰富知识储备。写作是加深记忆的一种好方法，多写作文、练习写作，有助于提高写作能力和表达能力。

　　第七，培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有对学习产生兴趣，才能全身心地投入学习中。可以通过参加感兴趣的学习活动，培养对学习的兴趣，从而提高学习效率。

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　　第八，学会放松心情。学习压力大，容易出现焦虑和烦躁的情绪，影响学习效率。学会放松心情，可以通过听听音乐、做做运动、和朋友聊天等方式来缓解压力，保持良好的学习状态。

　　第九，多和同学交流。交流可以促进学习，和同学交流可以了解到不同的学习方法和经验，从他人的经验中吸取教训，提高学习效率。

　　第十，定期复习。学习过的知识需要不断复习才能巩固，复习可以帮助我们更好地掌握知识，避免遗忘。

　　十一，坚持锻炼身体。身体是学习的本钱，只有保持良好的身体素质，才能有充沛的精力和专注力投入学习中。

　　十二，采用记忆窍门。通过一些记忆技巧，如记忆曲线、联想记忆等，可以提高记忆效率，增强学习效果。

　　十三，尊重老师和同学。和老师、同学保持良好的关系，尊重他们的意见和建议，可以更好地融入学习环境，提高学习效果。

　　十四，积极应对挑战。学习中会遇到各种挑战，如考试、作业、项目等，要积极应对，不要逃避，才能取得更好的学习成绩。

　　十五，及时调整学习计划。学习计划是灵活的，需要根据实际情况进行调整，及时发现问题，并采取措施进行改进。

　　学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习OB视讯，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

　　有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于瞎子点灯白费蜡这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前侦察，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。

　　古人云：温故而知新。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

　　考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

　　没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

　　许多经验丰富的`老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。

　　学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。

　　一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量，提高学习效率 考试技巧。文科记记中使用此方法。

　　二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。比如：政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等……

　　三、问题学习法。带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。它要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。