习新时代中国特色社会主义思想的学习方法——在新的认识水平上把握习新时代中国特色社会主义思想（上）

　　《中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对习新时代中国特色社会主义思想作出了新的提炼和概括，将全党对这一指导思想的认识提升到了一个新的高度和水平。本期报告，中央党校（国家行政学院）宋福范教授在深入分析习新时代中国特色社会主义思想的重大创新的基础上，重点分享了习新时代中国特色社会主义思想的学习方法，对我们在新的认识水平上把握习新时代中国特色社会主义思想起到了一定的指导作用。

　　根据《中央关于党百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，中央党校（国家行政学院）宋福范教授对习新时代中国特色社会主义思想的重大创新作出归纳总结，结合“十个明确”的提出，深入解读了这一指导思想在指导地位、理论主题、理论展开等方面的新的理论内涵和重大创新OB视讯。

　　用习新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，是做好一切工作的重要前提。党员干部要把这一重要思想作为学习培训的重中之重。中央党校（国家行政学院）宋福范教授提出，把握习新时代中国特色社会主义思想，必须以科学的方法来审视，方可学深弄懂；以系统观念把握顶层逻辑，是深入理解和把握这一重要思想的基本方法。

　　党的十九届六中全会审议通过的《中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），对习新时代中国特色社会主义思想作出了新的提炼和概括，全方位深化了习新时代中国特色社会主义思想的指导地位、理论体系，将全党对这一指导思想的认识提升到了一个新的高度和水平。

　　在习新时代中国特色社会主义思想与马克思主义的关系上，《决议》强调，习新时代中国特色社会主义思想“是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义”。

　　在习新时代中国特色社会主义思想与中华文化的关系上，《决议》强调，习新时代中国特色社会主义思想“是中华文化和中国精神的时代精华”。

　　在习新时代中国特色社会主义思想与马克思主义中国化的关系上，《决议》强调，习新时代中国特色社会主义思想“实现了马克思主义中国化新的飞跃”。

　　在习新时代中国特色社会主义思想与当代中国实践的关系上，《决议》强调，习新时代中国特色社会主义思想“对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义”。

　　《决议》将习新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题，由党的十九大报告提炼概括的一组发展为三组：一是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，二是“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”，三是“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”。OB视讯