OB视讯OB视讯怎样才能更好的学习?有什么好的学习方法或者技巧吗?小编为大家收集整理了一些好的学习或者技巧，希望有帮助到大家!

　　根据你自己的情况制定一个学习时间表，并且要坚持执行下去，直到形成这样的学习习惯。

　　确保你在学习的时候不会感到饥饿;要避免在学习之前吃高糖分的食物;学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。

　　当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。

　　如果你要学习一门新的科目，那么，首先你要做一个关于这个论题的调查，这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。

　　例如，你的任务是阅读一篇课文，那么就要浏览序论，看看内容目录和章节的前言和总结。

　　积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小姐学习。

　　为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。

　　如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写;用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。

　　当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。

　　重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。

　　⑤从不低看自己，不会为学习成绩所左右，善于反思自己学习行为，并不断调节自己学习时间和学习内容，能不断吸收他人长处为自己所用

　　⑦有相对稳定的学习计划，各学科学习普遍能得到兼顾，且学习主动性强，发现问题总期待能在最短时间内予以解决

　　⑧做过的题目标注到位，并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习，不必重新梳理解题思路和构建模型

　　拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，

　　中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。

　　每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不要出现明显的偏科现象，

　　数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象,也不要挤在一起安排，中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。

　　订下学习计划表后，能尽量排除干扰雷打不动地执行，学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。

　　为防止偶遇不可避免的外界干扰(如别人请酒、朋友偶而拜访)，而把某一科学习时间冲掉，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点，为自己准备一个弥补时间。

　　早晨能低强度锻炼十几分钟，一天精神会特别好，早读一般安排两科朗读、背诵(可侧重安排语文、英语科，其它科也可安排读一读)，尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间，否则对长时记忆不利。

　　中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节。

　　为了能放心午睡和防止午睡过头，最好在家中或租住的地方配一架闹钟来提醒自己。

　　在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉)。

　　通过科学家二十年课题跟踪研究发现，大多数学生在中午没午睡的情况下，下午三点左右人坐着不动易进入浅睡状态，上课注意力容易分散，

　　加上下午三点左右学校时常安排物理、化学、生物、地理等需要动脑思考的科目，因而学生课堂吸收率普遍极低。

　　如果靠自己课后弄清楚相关内容，时常要比别人多花费两到三倍以上时间，且知识运用还很难熟练，因而学习效率时常达不到别人的三分之一。

　　另外，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人又会进入浅睡状态，而这段时间是课外学习时间中逻辑运算思维高峰期，当人有睡意时，这一高峰期便容易被错过，这对数学、物理、化学、地理等学科学习极为不利。

　　若在晚上六点到八点这段时间里伏睡一下，不但容易把其中一两科的学习时间冲掉，同时又会使逻辑思维时间延后，使得晚上十一点后很难入睡，直接影响睡眠质量。

　　很多学生还会因此而在第二天上午9点左右再次进入浅睡状态，许多学校数学课常安排在这段时间上，因此数学科学习容易受到影响。

　　长期这样下去，学习上不可避免会出现恶性循环状况，学生个人也会感觉自己总跟不上别人，数学、物理、化学、生物、地理这几科学习会感觉越来越吃力，越来越力不从心。

　　许多家长感觉特别奇怪的是自己孩子初中数理化基础非常好，为什么一到高中便学不好，经过家长会点拨一下才发现自己孩子忽略了这一点。

　　每天晚上能好好钻研三~四科，每科安排四十~六十分钟就足够了，切不可在一科上花过多的时间。

　　个别题目一看就会可以跳过去不做，这可为需要深入动脑的地方多腾出一些时间。

　　要避免数理化等需要逻辑运算思维的学科一个晚上只安排专攻一个学科，虽然表面上看学习很有成效，但练习量过多，不便于识记，还会冲掉其它科学习时间，造成明显偏科现象。

　　还要避免数理化学科连续性安排(即一个接着一个)，让头脑没有休息和缓解的机会。

　　另外，不要贪多安排六七科，表面上看似乎科科兼顾，但学得一定很浅，思考问题也无法深入，这也等于白花时间。

　　晚上尽量不要超过十一半点睡觉，有些人超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后非常难入睡，这容易影响第二天的学习。

　　而有些体力和精力不济的人学习到十一点半左右已身体困乏，再也无法接受知识。

　　每天晚上学完二科(尤其是动脑量大的学科)后，应安排十分钟左右的休息时间，这个时间不要呆在教室或房间里，最好到静静的校园里或房子外大路上散散步，

　　这样做既可以借机休息一下，又可以帮助你理一下学习头绪，许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来(平时遇到难题时不妨也这样散散步，通过散步来思考解决难题)。

　　一直坐在教室不动，连续性看书做作业，表面上时间抓得紧，但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡，吸收力极差。

　　每天晚上十分钟左右的休息时间是值得任何一个人投入的，一天里没有机会锻练的人也可以利用这一时间锻练一下。

　　晚上学习时间的安排上要注意思维科(数、理、化)与识记科(语、英、史、地、生)插开，睡前不要安排思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样容易入睡。

　　当晚数学老师下班，数学科就要尽量安排在前面，遇到问题无法解决就可先问老师。

　　若安排在后面，等想问老师时老师已回家了，这容易失去与老师交流和探讨的机会。

　　如果出现这种情况，一定要重新调整自己的学习时间和休息时间，上课时能精神抖擞，便能最大限度吸收教师传授的内容。

　　如果感觉一周学习很累，则有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看电视或去看看电影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。

　　这样做身心既可得到充分休息，又可乘机观察外面的世界，接近大自然，从中汲取灵感，寻得一些文章素材，得到一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。

　　这个时间最好不要有过长时间紧张激烈的活动，这容易造成此后二三天时间内身体过度疲劳，上课注意力也难以集中，极大地降低课堂吸收效率。

　　最好的做法是准备一个小小疑问记录本，记下内容，路上走时灵感一来可翻开看一看，碰到老师和同学可随时讨教。

　　当一个人具备一种打破沙锅问到底的精神时，才可以比别人多懂得一些知识，最终远远超越别人。

　　自己有不懂的地方，向同学问清楚，自己也掌握了，就可以和同学在这一点上持平;

　　若自己已掌握了某种方法，再将别人更加巧妙的方法学会，思路便会更加开阔，以后别人遇到一个问题无法解决时，自己却可以从多方面入手解决，思维能力和解决问题的能力便能远超别人。

　　所以平时做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧，有就尽量向他们求教。

　　即使自己平时成绩比别人好，这时也应放下架子谦虚地向别人学习，毕竟每个人都有其长处。

　　每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志(重点推荐《中学生学习报》、《读者》、《中学生数理化》、《数理化学习》、

　　《数理天地》、《考试报》、《中学生理科应试》、《理科考试研究》、《英语周报》、《语文月刊》、《作文成功之路》等几类学习用报刊杂志)。

　　着重看别人怎样分析和评价一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题，主要思路和观点是什么，好在哪里、不足在哪里?

　　经过一段时间的坚持评价训练，你便会发现，你的分析问题和解决问题的能力，甚至于逻辑思维能力和表达能力在不知不觉中得到提高，处理问题带有自己的见解和特色。

　　看理科杂志时，看别人文章时偶尔可停下来思考一下别人是怎样巧用公式、定理、定律和图象去解决问题的，若想清楚了，晚上学习相应学科时，可找来练习册，

　　在相应章节找一些类似的题目试用一下，看能否行得通，行不通想一想问题出在哪里。

　　这样，解题时思路便会比别人开阔得多，思维也不易受到限制，答题心态会比别人好得多。

　　从吸收的角度来说，每天晚上一个学科学习时间安排上要考虑方法试用时间、预习时间、某一章节练习时间、复习时间的分配，个别有超前学习意识和能力的学生还要考虑超前学习时间的分配。

　　如实在觉得时间不够，那些有超前学习意识和能力的学生可考虑利用星期六或星期天进行超前学习，暂时不挤占当天某一学科练习或复习时间。

　　学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。

　　这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。

　　参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。

　　如有条件，尽量通过翻看几本不同的参考书，了解对某些问题的不同视角和看法，力求在某些知识的了解上比同学甚至于老师都多，这样才能在知识与能力上远远超越别人。

　　暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间，大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科，

　　大致学完一些学科，为自己以后自由调节学习时间打下铺垫，全面提高自己的综合能力。

　　每个人都可以借助参考书自学，或向他人学习，提前学完一章或几章内容，遇到不懂的地方可暂时先记下来，以后问老师，老师看到你超前学习肯定会高兴地指点你。

　　等老师教到相关内容时，你自然就比别人学得深、懂得也透彻一些，同时可通过对比学习弥补超前学习时出现缺漏之处。

　　俗话说:“好记忆不如烂笔头”，哪一科学习感觉比较吃力，哪一科就要花一些时间做相应的笔记。

　　课后适当花费一些时间整理一下笔记，老师当天上课的情境就会重新浮现出来，对所学知识的理解便会更加深入，不懂在哪里也容易发现，否则容易让许多不懂的问题遗漏掉。

　　另外，每天做作业之前，先将笔记翻看一下，哪里卡住不懂，立即问同学或老师。

　　如果当时没法问老师，第二天无论如何都要想方设法问老师，不要把问题堆放太久。

　　不要怕问老师，学生有疑难问题问老师是天经地义的，不懂而不问，疑问久而久之堆成山，会直接影响到后面知识的学习，超越别人也无从谈起。

　　基础好的同学，遇到一些新问题、新难题也需适当进行记录，尽量记在随身携带的疑问记录本上，有空就拿出来看一看，实在无法解决时尽量在两天内向同学和老师求教，

　　切不可自以为是，否则点滴问题长期积累下去，会限制自己知识理解和巩固，甚至会制约自身能力的发展。

　　基础差的学生，更有必要做详细的笔记，力争将其作为复习和参考资料，便于随时查看。

　　如果无法给第二者详细解释，则意谓自己还不是真正弄清楚，完全有弄清楚的必要。

　　一本练习册要力求发挥其十倍功效，要想办法使它变成一本参考书，变成新公式、新方法运用的实验场和解题方法的记录本。

　　个别实在简单的题目可以只标答案，甚至可以跳过去不做，对于那些需要思考一番才能确定答案的题目要做适当的标注(即批注)。

　　对于数、理、化、生、史、地等一些学科，个别选择题除标明正确答案外，要力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例和反驳性实例。

　　对于那些有多种解题思路和方法的题目，要将其视为最优题，尽量一题多解，写在一张白纸上再粘贴在练习册相应位置，便于复习参考。

　　这样做题目，做一题得多题，记忆深刻不说，今后解题思维也比别人开阔得多，思路不易受到限制，解决问题能力也能远胜他人。

　　以后别人日久生疏，又得重新花时间做这道题时，而你却可以把时间投在其它知识点的深入分析和了解上，你便会远远将别人抛到后面。

　　为达这一目的，学完一章后，尽量通过练习册尤其是初三(或高三)用参考书归纳一下该章典型题型有哪一些，高考热点问题是什么，解典型题时有哪些思路、方法和技巧，运用这些思路、方法和技巧解题时容易错在哪里。

　　通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

　　摸索和尝试每一科学习方法，通过平常的练习和试卷分析，确定每一科要学什么内容，确定什么是该记的，然后有目的、有方向去看，并选择题目加以训练，这样才不会无的放矢，在高考中一考而中。

　　别人的学习方法不要轻易借用，但要尝试着运用，经一二个月时间作为尝试时间段，一次次试着在某些方面进行调节，让方法最终适合自己高效运用。

　　要想高效率长久性记忆某些知识，力求几年甚至几十年都不忘，非得采用间断性、频繁性背诵不可(一些有助于加深记忆的方法也可以相应采用)。

　　譬如，要背诵某篇文章，可以今天读一次，明天读一次，过一星期又读一次，再过二星期又读一次，然后拖一两个月后加读一次，有时间再隔一年甚至二年再读一次，平时坐车或走路无聊时也可读读背背。

　　这样做，以后就是想遗忘也困难，学语文和英语就得采用这种方法，这二个学科从属于语言学科，需要靠平时积累，多看多读多揣摩才会有浓厚的文学积淀。

　　而政治、历史科许多评价性内容随时间而变，没有必要采取这种记忆方法，但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法进行相关知识的记忆。

　　在背诵语文、英语名篇名著时，同桌的两位同学可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一二个字词，实在不行再提示多个字词。

　　一些可融入情感朗读的文章，可以采用情景式背诵法来加深记忆，将自己想像成文章中的主角，力争将自己情感表现出来，这对文章理解和记忆有莫大易处，对今后文章写作也有益处。

　　英语单词不要死记硬背，可以通过快速记忆的方法进行背诵，背诵速度快而且效果又好。

　　保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣，对学习有帮助作用的兴趣小组尽量去参加，讲座也尽量去听，有相关材料不妨看一些。

　　平时做作业也好，打作文底稿也好，每次做完后尽量复查几次，看有没有错的地方，有没有字词用错或写错的，描述有无不当或多余之处OB视讯，有就立即改正或加以删除。

　　这样做看来花的时间多，其实你的知识已在不知不觉中得到巩固，并且养成了认真习惯，以后做题时，会严密得让人无懈可击。

　　时光飞逝，时光飞逝。我学习和生活的四分之三已经过了这个学年。这些天你从学习汉语中学到了什么，收获了什么？只剩下两个月了，九年级更短。手指断了可以数数。你怎么能学习一辈子？如何保持浓厚的学习兴趣，提高学习效率？

　　首先，学习兴趣是影响学习效率的主要因素之一。学习兴趣是学生有选择、主动学习的一种心理倾向。它是学习动机最现实、最活跃的组成部分，是促进学生自主学习的源动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，然后才会认真听讲，积极思考，从而学习新知识。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因为它是学生积极学习、思考、探索的强大动力，在某些情况下总会产生兴趣。

　　此外，客观环境也会影响学习效率。我们一直生活在物质世界里。马克思的理论告诉我们，物质决定意识。是的，我们周围的物质世界总是在不经意间影响着我们的学习。比如睡眠时间是否充足，日常营养摄入是否充足，学习环境。所以建议每天睡眠8小时以上，晚上不要熬夜，规律睡眠，中午小睡一会。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的时候，更要按照这个生物钟作息。另外，多吃有营养的食物，一定要吃早餐，尽量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。

　　最后，我们的情绪也会影响学习效率。相信大家对此都有一些感受。我相信每个人心情不好的时候都很难学习。所以要多给自己写一些积极的心理暗示，心情不好的时候用正确的方法解决。

　　提高学习兴趣和学习效率不是一蹴而就的，需要长期的探索和积累。前人的经验可以借鉴，但一定要充分结合自己的特点。影响学习效率的因素有很多，但大部分是学习之外的因素。首先，我们应该培养良好的学习习惯，合理利用时间。此外，要注重“专注、细心、毅力”等基本素质的培养，深刻认识自身的优缺点。总之，“世上无难事，只怕有心人。”

　　当然，兴趣很重要，但没有真正的努力和付出，再感兴趣也是徒劳。所以，勤奋是我们成功的前提和保证！请想想你是想成为方仲永还是吕蒙。相信每个学生心里都有答案。

　　在一个人生存和发展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和能力变得越来越重要。终身学习的能力是最重要的。学习方法的掌握和运用是他们能力的核心。所以，我想和大家分享一下我总结的学习方法。

　　学习的过程是一个自我训练的过程。考试很常见。当你每次考试都不理想的时候，我建议你改变学习方法或者学习习惯。要知道，这两点非常重要。学习方法和习惯决定你的学习效率。有一个好的学习方法会让你的学习事半功倍，有一个好的学习环境也有助于提高成绩。其实简单来说，学习无非就是这几个步骤:预习、思考、提问、复习、总结。以语文、数学、英语为例。语文是一门考查人的多重素质的学科，包括基础知识应用、阅读和语言应用能力以及写作能力。在我看来，学习汉语并不难。学习语文最重要的是心态。只要用心对待，成绩肯定会提高。而且要把握好上课的每一分每一秒，充分利用时间，这样才能在语文上取得好成绩。我想给你一些关于中文学习的建议:

　　数学是一门非常深奥的学科。我认为它有三个特点:高度抽象、逻辑严谨、应用广泛。数学在生活中随处可见，学不好数学很难适应世界的发展。数学，最基本的是运算，它就像一个人的脊梁。如果你学不好这个，那么这个人的腰永远不会直。想要提高计算能力，平时积累是很重要的，还有一点就是要小心。粗心大意，这是致命的一针。如果你不拔掉这根针，你的成绩就很难提高。我们应该多思考，拓展思维的深度和宽度，从长远来看，这将提高我们的思维能力。还有，所学的知识要相互融合，相互联系，有利于提高解决问题的速度。要正确对待每一次考试，设置错题本，多整理一些自己不会的题。(这对于每一门学科都非常重要。)

　　英语和汉语一样，只是相对众多和零碎。所以我建议你学会安排足够的时间去学习:语法，上课的时候在课本上做标记，每天浏览一次，有时间的话整理成专门的语法书。单词，不要等考试了再背，这样效率不会混乱。建议你准备一些细长的笔记，不要用大笔记本，不方便携带。这些笔记里没有填二三十个字。下楼做操时瞟一眼，上楼上课时瞟一眼，去食堂等饭时瞟一眼。这样不会浪费太多时间，单词会很快背下来。这是我的学习方法，希望能给大家带来一些帮助。

　　首先，对于我们当代的学生来说，我们应该选择一个合理的阅读范围。如今，世界上有很多书。不用说，上海书店和长宁书店都是成年人经常光顾的商场，比如乐购、一初莲花等等。面对庞大的图书市场，一些学生不可避免地感到困惑:该买什么书？其实很简单，只需要注意两个原则:第一，它必须是健康和最新的，符合我们现代学生的风格。这是最重要的一个，因为目前有很多书不适合我们读。如果我们真的想通过课后阅读获得一些东西，我们必须首先遵守这个原则。第二，选择自己感兴趣的阅读材料。“兴趣是最好的老师”，课外阅读是为自己准备的，当然我们首先要挑我们感兴趣的阅读材料。当然也有一些世界名著是必须要读的，所以我们要逼自己。一般来说，低年级的学生适合读一些有教育意义的儿童读物，而高年级的学生应该多接触世界名著。

　　其次，选好自己喜欢的书之后，下一步就是阅读。读书有几种方法，要看书。有些书需要精读，有些书需要浏览一次，有些书只需要看内容提要、目录和后记。对于需要精读的书，阅读时要准备好笔记本和笔，读精彩的章节。你可以用笔圈住它们，在上面记下你自己的感受，或者把这些章节记录在笔记本上。不用麻烦，只有养成良好的阅读习惯，才能收获更多。阅读时词典也是不可或缺的东西。遇到不熟悉的单词，勤查字典是唯一的解决办法。

　　最后，读书也讲究效率。因此，我们应该养成良好的阅读习惯。阅读时，我们应该坐在光线充足的地方，以防止近视。读书的时候千万不要用手指指着单词，更不要默读单词，因为这些都是不好的阅读习惯，会大大降低你的阅读效率。看完一本书，最好多写几篇读后感，有助于加深对书的理解。

　　茫茫书海无边无际。只有正确的阅读方法才能让你事半功倍。同学们，让我们一起掌握正确的阅读方法，驾着自己的小船畅游书海吧！

　　小时候总是粗心大意。视左为右，视右为左是惯例。因为我在这类题目上失分很多，所以我的分数经常达不到满分，甚至很低。而现在我还是有这种问题，要么漏字要么误读字，有时候写两个一模一样的字。

　　暑假期间，我做了一个关于标点符号变化的话题，给了我很大的启发。比如“你赢了，他输了”这句话，通过添加不同的标点符号或者改变标点符号的位置，变成了相反的意思:“你赢了，他输了。”“你打了他？输！”从这里可以看出，一个小小的标点符号起着很大的作用，既不能忽视，也不能交换，充分说明了细节的重要性。

　　上课听讲要注意细节。如果你不注意，你很可能没有注意到老师讲的重点，你听的只是不重要的，这会导致你在考试中做什么。

　　从这些例子可以看出，注意细节很重要。它不仅能提高你的学习成绩，还能培养你的细心习惯。