自线上教学模式开启以来，家长们都处于崩溃的边缘。原因就非常简单了，教育孩子真不是一件容易的事。孩子学习不认真，作业马虎不完成，怎么讲怎么教都不会。这些应该是我们家长这段时间以来最大的体会了。

　　事实上我们应该明白孩子并非线上教育才是这样的表现，课堂教学也是这样的表现。只不过平时是由老师去烦恼，现在是由家长烦恼。

　　今天看了老师的《线上学习拼孩子的自律性，更拼父母的监管力》的文章，感悟很深。老师课堂的吸引力不用说OB视讯，老师的责任心更是毋庸置疑。单就孩子的自律性、家长的监督力，我作为家长，扪心自问，的确是惭愧。

　　线上学习，孩子自律性是关键，但是，家长的监管也是培养孩子习惯养成的过程，是帮助孩子从“他律”到“自律”的过程。如果孩子从小一直是家长看着盯着哄着学习的，那么即使到了初中，他也还是没长大，仍旧处于“他律”阶段。那就需要我们家长切实负起监管的责任，慢慢的培养孩子的良好习惯。

　　1、 我们要做一个有责任心、有爱OB视讯心的家长。孩子居家的学习日子，我们就是距离孩子最近的老师。既要关心孩子每天的线上学习情况、作业完成情况；还要为孩子普及防疫知识，做好心理疏导；引导孩子养成良好的学习、生活、卫生习惯。

　　2、落实好老师的相关学习要求。一样的布置，不一样的落实，效果可就相差太大了！所以我们家长一定要负起监督的责任。

　　4、凡是要OB视讯求孩子做到的，家长先要做到；要成为孩子高尚品德、良好习惯的示范者、引领者。对叛逆期的孩子要讲究教育艺术，既不可强压，也不可放任不管，要因势利导，循循善诱。

　　我也是一名教师，我觉得孩子不听话，就是家庭教育的失败！ 我教得学生越多，越是发现——优秀的学生背后一定有优秀的家长。这些家长在孩子的“起跑线”上花了很多精力，所以孩子从小就养成了良好的行为习惯，这些孩子几乎不敢忤逆家长。

　　反之，小时候不管孩子的家长，现在管也只能亡羊补牢了。我深深的体会到了其中的艰辛，也希望这次线上教学是我弥补孩子习惯养成教育的一次契机，有耐心、有爱心、有责任心的陪伴孩子渡过这段特殊时光，希望疫情结束后，孩子返校时不会是一颗陨落的星星。

　　通过这次线上教学，希望广大家长能更理解教师这一职业的不易。在平时中要积极配合教师的工作，这既是对孩子负责任，也是对我们自己家庭的未来尽力！