今天一束青草给大家分享当老师不在教室的时候作文550字，下面是当老师不在教室的时候作文550字的相关内容，希望大家喜欢!

篇一：当老师不在教室的时候

　　窗外一直在下雨。说真的，上语文课，老师不在教室的时候，真有点不习惯。何况此刻，我面前的白纸还有练习题纲，只是今天的第三份了……

　　星期五的早读课，语文老师脚步轻盈地走进教室，笑着说：老师们要去英桥镇二中听课，同学们自习。

　　上课了，面对三份练习，我已黔驴枝穷啦！所有学过的知识，之类的作法全用尽了。想不到我这个文学爱好的人，也有紧咬笔头，腹内空空得一天。其实我认识什么？做什么我也不知道。这个语文老 师，看起来是那么善良，谁知道竟比我们班主任还厉害！虽然她不在教室，她都要布置一点作业。哼，整整三份练习提纲了她却仍毫不留情的布置练习。我狠狠地咽下这口气，告诫自己：“冷静些，诚 恳些，弄僵了，可有我好受的了。”

　　窗外的雨似乎又大了起来，校草地上积了一大滩一大滩的水，天宇间白茫茫的一片。尽管在雨声中，我却听见有谁用手机在放“小虎队”的歌：“好喜欢看你，坦白的眼眸，一片蔚蓝的晴空……”

　　也许就因为这，今天老师不在教室，同学们：有讲话的，有大吵大闹的，有睡觉的，还有打架的。所以我严肃的对自己说：“我今天要遵守纪律，要做到最好，做到自主学习。愿所有同学和我一样。”

　　我苦思了一番，艰难地在做三份练习题纲上做了起来……

　　梅花香自苦寒来，我的努力没有白费，我把练习提纲完成了，就在我沾沾自喜的时候，不想平地又起风波。

　　这节，我从外边进来，意外的发现我还有习题没做。是我粗心大意忘了这件事，“功夫不负有心人”，经过十来分钟，我终于完成了。

　　老师不在教室的时候，我学会了自主学习，遵守纪律，因此，我对自己说以后的每一节课，都要像这节课一样，或许更好。

篇二：当老师不在的时候

　　我的这个周四终于比前几个平常一些了。不过，老师们在下午两节课后要开会，我们就只好像每周三一样在大阅读教室上自习课了。

　　下午的两节课结束了，老师把我们送到大阅读教室后，很快就去开会了。剩下的人，只有四年级同学、我们两个班和六年级同学。哦，还有两个可能退休了的、经常在这里“看管”我们的“老老师”。

　　我们大家坐下来以后，没有安静多长时间，就陆续有人打破了先前的寂静。有的同学写了一会儿作业和“邻居”讲一会儿话；有的同学一直在低声地自言自语；还有的同学写了一下作业就开始左顾右盼 ，寻找到合适的机会与前后同学“疯狂”地吵闹起来了……这些同学一讲起话来，那两个“老老师”走来走去、管前管后，我们这大阶梯教室里就十分喧闹了。

　　也许是因为我们每周轮换一次的值日班长管得好吧，我们班这种“害人又害己”的现象还是比较少的。不过，有的同学在老师不在管时还是会偶尔和其他同学讲话。我则是在闲着实在“无聊”时才会转 头和后面的一些同学讲话。

　　过了一会儿，喧哗的人比较少了，教室里也安静了许多。我们大家基本上都在写作业了，我也更不例外。因为当时本该写完的作文我还没有写完，所以我就要更加抓紧地写了。可是，我在自习课时好像 必须浪费时间一样，就是不能完全集中精神。虽然老师很长时间以后才来“接”我们回去，但是剩下来的时间也不够我干写作文、打扫卫生等众多事情了。从大阅读教室回去以后，我再抓紧时间也没有 用处了。最后，我不但被扣了打扫卫生的“工资”，还留下来才写完了那篇作文。

　　以后老师再不在时，我又该如何合理地安排时间呢？

篇三：老师不在的时候

　　老师，可谓是“一班之主”。当“一班之主”不在班上的时候，那就是“班中无老师，学生称大王”了。不信，请看——

　　“叮铃铃……”下午第三节课的上课铃响了，可老师却没来。短暂的沉默后，同学们欢呼起来——“耶！老师走喽！”男生们疯狂了一会儿后想起要打扫卫生，于是像古代的土财主一样背着手在教 室里走来走去：“女士出去，我们要打扫卫生！”我们只好极不情愿地出了教室。

　　我们组的成员到齐后，我们便排起课本剧来。但饰演“王子”、“猎人”、“小矮人”等角色的男生全部缺席，于是我们只好散了。散了也不知干啥，便去跳皮筋了。

　　过了一会儿，男生打扫完了。我回了教室刚要写作业，思绪便被讲台上男生“来同学们跟我读：a、o、e……”的声音打乱了。同学们（包括我）不由得被这种气氛感染了，换座位的换座位，看书 的看书，讲话的讲话——丝毫没有人注意正声嘶力竭大喊“静息”的罗宇翔。突然，一位“放风”的同学惊叫：“罗老师来了！红色警报！”顿时教室里陷入了盘古开天辟地前的混沌状态：张三撞着李四 ，李四又跘倒了王五……终于，教室里恢复了正常。可同学们气还没喘匀呢，又从门外传来了一句：“老罗去四班了！”“切！”全班同学向“放风”的人投去鄙视的目光。“咚咚咚”，李老师真来 了！同学们迅速老练地拿出课本，一副“我是好孩子”的样子。李老师进来了，似乎没有发现什么。于是，大家松了一口气……

　　呵呵，老师不在的时候……

篇四：当老师不在的时候

　　作为四（3）中队其中的一员，我不得不把我们班的一些不好的习惯指出来。只有这样才能让我们班变得更加团结、优秀。

　　记得有一次中午自修课，教室里一个老师也没有，老师们都在开会。顿时，我们教室就像炸开了锅一样，说话声、吵闹声……此起彼伏，吵得我都不能专心做作业了。这时班长也被吵得分心了， 就走到讲台前大声地说了好几遍“不要讲话”，可同学们都好像没带耳朵，还是在下面交头接耳。大约又过了十分钟，班长被吵闹声烦得实在做不了作业，只好用记名字的方法来管理班级。可没过多长 时间，有几个讲话的人突然抬头看见自己的学号挂在了黑板上，就恳求班长把名字擦掉，可班长却不同意，她严肃地说：“要观察你一段时间，如果表现好的话，就帮你擦掉。” 就这样在吵闹声中过去 了半小时，老师会议终于开完了。就在老师走进教室的那一刻，同学们突然不再窃窃私语了，教室里顿时一片鸦雀无声，好像什么事都没有发生过，做作业的做作业，看书的看书，表面看上去似乎很乖 ，很安静，一个个都是那么的认真。

　　这种现象就这样一而再再而三的发生，每次在老师开会时都是如此，也一次次的瞒过了老师。我觉得这样的行为很不好，在老师面前个个都表现得很乖很优秀，可在老师背后却是不守纪律，喜欢吵 闹。所以我希望我们班的同学能改掉这个坏毛病，在以后的自修课上认真地做作业，不讲话，不吵闹，不随便走下位子。只有这样我们班才能争创优秀班集体。

篇五：老师不在的时候

　　这几天卢老师出差去了，班级里的次序就显的有点乱，就拿这两天的中午来说吧！

　　今天中午，我刚刚来到教室，杨老师就叫我在黑板报里“书”的另一面写几个字，写着写着，我发现曹聿恺都在说“笑话”。这不，曹聿恺又在说“笑话”了。何林隆让大家一起读同步阅读， 读着读着，何林隆突然说：“停！”大家马上停了下来，用奇异的眼光看着他。只见何林隆叫了一位同学接着读，可是那位同学读错了，何林隆刚想说：“重新读，重新读！”曹聿恺便抢了何林隆的“ 台词”，还用土话说：“重新读，重新读。”话音刚落，刚才鸦雀无声的教室立刻变得闹哄哄的，都在笑，我也笑得肚子都疼了，不过，我总觉得有点过分了。

　　还有一次，就在昨天中午，我和何林隆在管班级，我们班读词手册的时候读得一点都不好。我为了让同学们读好，特意让他们站起来，说谁读得好，谁就坐下，谁读不好就不能坐下。

　　忽然，曹聿恺开始“捣乱”了，他回过头来，说：“起立，敬礼。”同学们听了，个个都敬起礼来，而且站得像松树一样直，而朝黑板。（因为曹聿恺是我们班的班长，他的话同学们不得不听。 ）何林隆看见了，赶忙说：“坐下——！”可是同学们像是木头人一样理都不理，仍笔直地站着。直到曹聿恺说“礼毕”的时候，他们才坐下。这时，我很生气，生气也没用，因为同学们还是都听他的 。后来，曹聿恺说他没有喊过起立，那是谁说的呀？不管是谁喊的说的也好，就是不应该。老师不在的时候，我们要齐心协力地管理好班级，不要在趁老师不在的时候就无法无天。

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