小编 能力、知识接受习惯，在新华社公开播发的精品报道、历史佳作、经典名篇的基础上再编辑深加工而成，旨在提升能力、用优秀新闻作品影响当代青少年。参与编写的新华社记者常年工作在新闻采编一线，撰写了大量反映经济社会发展成就的精品力作。书稿包括人生百态、生活哲思、自然、科学技术、社会聚焦等内容，并辅以新华社记者以及教育专家的精彩点评，全书观点准确、内容翔实、图文并茂、通俗易懂，具有较高的出版价值。
《我们的语文》丛书，是由新华出版社和在线教育科技领先者猿辅导合作开发、共同打造的。这套丛书具有以下几个特点：
一是聚焦语文素养，落实立德树人。丛书努力贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》精神，由猿辅导教学教研团队的语文名师编写。阅读包括“同步阅读”“阅读素材”“阅读技法”，旨在引导学生品读新华美文，拓宽读写视野，升华高阶思维，积淀核心素养。写作包括“同步写作”“写作素材”“写作技法”，旨在引领学生品读经典作品，感悟写作精髓，内化名家技法，夯实落笔根基。同时，相机讲授阅读写作方法，配合多媒介线上交互教学，达到阅读与写作能力双提升，培养学生的语文学科核心素养和关键能力OB视讯。
二是突出新华特色，着眼启智增慧。丛书精选新华社九十余年历史沉淀下来的优秀新闻作品，包括“中国新闻奖”“长江韬奋奖”历届获奖作品，《新华每日电讯》《瞭望》《半月谈》等新华社作品，为学生补充丰富的阅读资源与写作素材，以文化人，以语育人，提供写作示范和例文。同时，新华社大量的高清实景图片也有意识地融入其中，能让学生看到更加立体、鲜活的世界，能够激发学生阅读和写作的浓厚兴趣。
三是遵循教育规律，贴近学生实际。丛书根据不同学段学生语文学习的实际情况进行设计。纵向上，对应小学、初中、高中各个学段，与语文教材同步，提供丰富多样的优质配套资源，所选素材力求符合特定目标读者的年龄特点和心理特征。横向上，聚焦中小学生阅读与写作素养的提升。比如，针对阅读，注重阅读方法指点，通过拆解具体的解题步骤，给学生“搭梯子”，不只会答题，还能引发思考探究，答题全面周延，即便主观题也很少失分。针对写作，从审题、选材、思路、方法、范文、练笔、素材等入手，环环相扣，提高语言表达、应用写作等关键能力。编写团队成员大多毕业于国内外顶尖名校，多年深耕阅读与写作教学教研，熟谙新课标新教材，熟悉阅读考点和写作要点，能够针对学生阅读和写作专项的痛点，给出行之有效的方法。丛书依托先进数字技术，实现扫码即可观看一线名师在线讲解方法和习题，相当于请了一对一的家教，从而有效减轻家长作业辅导负担。
《我们的语文》编写组，由新华社记者和教育界、阅读界专家组成。丛书由新华社主管的新华出版社负责牵头组织，在线教育科技领先者猿辅导参与撰写，旨在用优秀新闻作品影响当代青少年。编写组由韬奋基金会理事长、中国出版集团原总裁聂震宁，人民教育出版社编审顾之川担任总顾问，数十位语文教育界知名专家和教学名师担任顾问，参与编写的新华社记者常年工作在新闻采编一线，撰写了大量反映经济社会发展成就的精品力作。教育界的专家常年工作在教学一线，熟悉中小学在校学生的学习阅读特点。
崔峦人民教育出版社小学语文室原主任编审中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长
蔡智敏原语文报社长、总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作协会副会长
顾振彪人民教育出版社中学语文室原主任、编审，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员
发布于 2024-06-01
