本试卷“古代诗歌阅读”《狂夫》中展现了杜甫的“狂”；在选择性必修上册《将进酒》中我们也认识了李白的“狂”；苏轼也曾说：“老夫聊发少年狂。”20岁游泳运动员潘展乐说：“我一直想的都是提高世界纪录，把标杆设置得高一些，再高一些。”21岁的中国首枚奥运网球女单金牌获得者郑钦文说：“我希望达到自己的极限，成为更好的自己，甚至可以引领年轻一代。”

　　在新学期开学典礼上，你将代表高二的学生，面对即将开启圆梦征程的高三学子，发表以“少年自有少年狂”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　材料以古代诗人的“狂”、2024年巴黎奥运会上00后中国健儿潘展乐和郑钦文取得优异成绩接受采访所说的一番话为切入点，引出写作线米自由泳决赛中打破世界纪录，展现出全力拼搏、不断挑战更高目标的精神。郑钦文获得中国首枚奥运网球女单金牌，表达了希望达到自己极限、成为更好的自己并引领年轻一代的愿望。这些00后运动员不仅有耀眼的成绩，更有充满青春活力和斗志的青春宣言，为高三学子树立了榜样。考生可以从材料中获得写作关键词，比如“全力去拼，OB视讯发挥出自己最好成绩”“达到自己的极限，成为更好的自己”“引领年轻一代”，这些关键词表现出00后运动健儿勇敢无畏、挑战自我和拼搏进取精神。

　　这意味着是在全校师生面前发表演讲，高三学子的身份意味着演讲稿必须立足高三学子的学习状况和逐梦历程，呈现青年拼搏进取的精神状态，展现积极向上的精神面貌。

　　狂者，多追求一个未来很高远的人生目标。少年往往是最容易表现出狂的。少年相信未来永远是自己的，未来的可能性自己都能拥有。少年应该有少年的这种气息，从这个角度讲，少年狂是难得的一种状态。OB视讯“少年自有少年狂”这个主题强调了少年人的豪情壮志、勇敢无畏和拼搏进取精神。少年时期是充满活力和梦想的阶段，应该有自己的追求和抱负，敢于挑战自我，展现出独特的风采。

　　具体写作时，考生可以通过引入巴黎奥运会上 00 后运动员的事迹，引出“少年自有少年狂”的主题，激发听众的兴趣。接着论述“少年狂”的内涵，如拼搏精神、挑战自我、追求卓越等，并结合潘展乐和郑钦文的例子，阐述他们的精神如何激励高三学子。然后结合自身体验，分析高三学子面临的挑战和压力，如学业负担、考试压力等，强调在困境中更要展现少年狂的精神，并探讨少年人的责任与担当，从个人成长到国家发展，说明高三学子在圆梦征程中的重要性。最后，总结全文，再次强调“少年自有少年狂”的主题，鼓励高三学子在新学期勇敢前行，为实现梦想而努力奋斗。

　　总之，具体写作时，考生要以“少年自有少年狂”为主题，通过阐述少年人的精神特质和责任担当，激励高三学子在新学期开启圆梦征程，勇敢拼搏，追求卓越。

　　在男子100米自由泳决赛中打破世界纪录，展现出全力拼搏、不断挑战更高目标的精神。他的这份果敢与坚定，这份对卓越的不懈追求，让我们看到了少年的豪情壮志。郑钦文获得中国首枚奥运网球女单金牌，表达了希望达到自己极限、成为更好的自己并引领年轻一代的愿望。她的话语，如同一把熊熊烈火，点燃了我们心中的梦想。他们用行动诠释着少年的狂放不羁，少年的勇往直前。而如今，你们站在高三这个人生的重要转折点上，也应有属于自己的少年狂。

　　高三的征程，注定不会一帆风顺。堆积如山的书本，做不完的试卷，不断逼近的考试压力，如同汹涌的海浪，一次次冲击着大家。但你们不能退缩，不能畏惧。正如潘展乐在赛场上全力拼搏，你们也要在学习的战场上奋勇向前。遇到难题，要绞尽脑汁去攻克；考试失利，要总结经验，重新崛起。只有经历了风雨的洗礼，才能见到绚丽的彩虹。

　　你们是祖国未来之脊梁，不应让青春成为遗憾的书签，夹在人生之书最痛的那一页。不为盛名而来，不为低谷而去，和光同舞，这才是无悔的青春。

　　古往今来，无数仁人志士以狂态彰显其伟大抱负。诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，那是一种对自己才华的高度自信，对未来仕途的无限憧憬，他以狂放之姿，在大唐的诗坛上留下了浓墨重彩的一笔；诗圣杜甫虽一生多艰，然亦有“会当凌绝顶，一览众山小”的狂傲，此狂，是其对攀登人生巅峰、俯瞰世间万物的渴望与决心。于今，20岁的游泳健将潘展乐志在提高世界纪录，不断将标杆拔高；21岁的网球新星郑钦文力求达到自身极限，引领年轻一代。他们的狂，是在体育赛场上对卓越的不懈追求，是向着更高、更快、更强目标奋勇进发的坚毅。这种狂，并非妄自尊大，而是对自己能力的信任，对梦想的执着坚守。

　　我们正处在人生最美好的少年时光，精力充沛，思维敏捷，恰似初升的朝阳，充满无限的可能。拥有一份狂气，能让我们在面对学习的重重困难时，不畏惧，不退缩。当遇到深奥的数学难题，复杂的物理公式，冗长的英语单词时，狂气使我们坚信自己能够攻克，能够掌握。它给予我们勇气去挑战自我，去突破自身的局限。每一次在考场上的奋笔疾书，每一次在竞赛中的拼搏角逐，都是我们少年狂态的展现。因为狂，我们敢于尝试新的学习方法，敢于参加各种社团活动锻炼自己，敢于在舞台上展现独特的自我。这份狂，助力我们在成长的道路上披荆斩棘，不断塑造更好的自己。

　　回首往昔，无数少年英雄以狂傲之姿，撑起了民族的脊梁。周恩来总理年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，那是一种对国家命运的深切关怀，对民族复兴的伟大担当，此狂气引领他为新中国的成立与建设鞠躬尽瘁。在当今时代，少年之狂体现为对科技创新的探索精神，对文化传承与创新的使命感，对社会公平正义的不懈追求。从科研实验室里年轻科学家们专注的眼神，到奥运赛场上年轻运动员们拼搏的身影；从基层社区中年轻志愿者们热情的服务，到国际舞台上年轻外交官们自信的风采，都彰显着少年之狂与国家发展紧密相连。少年狂，则国家兴；少年有壮志，族有希望。

　　需要你们有“不破楼兰终不还”的决心，有“天生我材必有用”的自信，有“千磨万击还坚劲”的毅力。愿你们以少年之狂，在高考的战场上纵横驰骋，书写属于自己的辉煌篇章。用你们的狂傲去征服知识的高峰，用你们的热情去拥抱梦想的曙光。