小学阶段的校园生活，往往是最自由快乐的，这个阶段的学生没有那么繁重的课业压力，内心世界也比较单纯，因此能尽情享受快乐的童年，但有一件事却困扰了不少小学生——

　　都说得作文者得语文，也正因如此，家长对学生的作文成绩格外关注，哪怕不能写出多么震撼的优秀作文，至少也得保证在考场上能拿下不错的分数，可语文作文偏偏是一个短时间内难以取得突破性进步的内容，需要学生的长期积累和学习。

　　其实对于小学生来说，写作文最烦恼的不是拿高分，而是如何写够考试要求的字数，如果没有字数的限制，小学生不用“凑字数”，也能写出令人眼前一亮的作文。

　　小学生的内心世界，总是充满了奇思妙想，尽管他们对于世界的认知还是不成熟、不全面的，但他们却总是能够用自己的理解，OB视讯注册写下令老师都深有感触的作文。

　　小学生作文《没收》，作者是一名年仅8岁的小学生，一般这个年龄的小学生，对“没收”的理解，还局限于老师没收了他偷偷带去学校的玩具。

　　而这名盛同学却能用“没收”为主题，表达了自己对这个词语的全部理解——工作没收了爸爸的陪伴，我和姐姐没收了妈妈们的时间，很显然，只有懂得感恩的孩子，才能在小学阶段写出如此具备真情实感的作文。

　　同样是小学生作文，另一名8岁的小男孩，却能把一道简单的看图说话的作文，写成令老师哭笑不得、妈妈怒不可遏的样子。

　　只见试卷题目上画着一条龙，小学生也是认出了这是龙的图案，但他接下来写的内容，却令老师毫不犹豫地留下批语——请妈妈签字，谁能想到，小学生作文《一条龙》，竟然能意外揭露出孩子爸爸的“另一面”。

　　小学阶段想要作文的分数有所进步，有两点是重中之重，第一点就是字迹的规范程度，作文是对卷面字迹要求最高的考试内容，而如果学生的字迹整洁、漂亮，就等同于给阅卷老师留下了好印象。

　　第二点则是内容上的丰富，小学生固然想象力丰富，但并非所有想象力丰富的内容都适合写在作文中，而对于刚接触写作的学生来说，最大的困难往往在于：不知道如何下笔，觉得脑子里没有内容。

　　很多家长认为，学生写作文没有内容，不知道从何下笔，只要多读课外读物就够了，但实际上，只读不写、不用，读再多也是别人的，不会变成自己的。

　　推荐语文作文成绩需要提高的同学们尝试摘抄，摘抄的范围可以很广泛，最好的素材当然是小学生优秀作文选，其次是丰富的课外读物，当然了，电视新闻上的所见所闻，也能成为作文素材的内容。

　　摘抄不仅能积累作文素材，还能达到练字的目的，同学们会在摘抄的过程中，一边完成对素材的积累，一边提升自己的写字水平，OB视讯注册可谓是一举多得。

　　当然了，积累之后，还有最关键的一步——应用，如果只摘抄不运用，之前的努力就都白费了，在考试之前，同学们可以翻出自己的摘抄本看一看，把自己印象深刻的句子、事例和表达运用到考试作文中，就能让你的文章提升几个档次，习惯坚持下去，写作水平也会越来越高。

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